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accueil / Enseigner.TV / Les programmes de la chaîne / Kiosque : presse écrite ou presse audiovisuelle ?

 

Les programmes de la chaîne

  • Chaîne : TV5MONDE
  • Durée : 55 mn
  • Production : TV5MONDE
  • Présentation : Philippe Dessaint
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.


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Auteurs : Pierre Frémont et Josiane Savino-Blind, CLEMI, Paris

Kiosque : presse écrite ou presse audiovisuelle ?

Actualité, informations

Concept
Comme dans un magazine de presse écrite, cette émission propose un éditorial et des rubriques rendant compte de l’information nationale et internationale.
Objectifs

Educations aux médias :

Comme dans un magazine de presse écrite, cette émission propose un éditorial et des rubriques rendant compte de l’information nationale et internationale.
Cette fiche cherche à mettre en valeur cette particularité à partir de questions portant sur son organisation et sur le dispositif télévisuel qui la fait vivre. Ce sera l’occasion de présenter quelques notions propres au traitement de l’information, aussi bien dans la presse écrite que dans la presse audiovisuelle.
La mise en oeuvre des exercices proposés est modulable en fonction du niveau de langue des élèves. Quelle que soit leur maîtrise de la langue, il est possible de mettre l’accent sur des notions (simples ou complexes) spécifiques au fonctionnement des médias.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2, C1
Sommaire
  • 1.Description de l'émission
    Niveaux : A2, B1, B2, C1
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 2.Identification et analyse des séquences informatives traitées en image
    Niveaux : A2, B1, B2, C1
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 3.Le dispositif
    Niveaux : A2, B1, B2, C1
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale
 

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